Cultural competence in occupational therapists working in early intervention therapy programs

Eleanor L. Wray et Patricia A. Mortenson (2011). Cultural competence in occupational therapists working in early intervention therapy programs. Canadian Journal of Occupational Therapy, 78(3):

Description. La compétence culturelle favorise l’atteinte de résultats équitables en matière de soins de santé et permet de veiller à ce que les ergothérapeutes aident leurs clients à réaliser des activités quotidiennes adaptées à leur culture. Toutefois, on ne sait pas vraiment dans quelle mesure les ergothérapeutes travaillant dans les milieux offrant des programmes d’intervention précoce font preuve de compétence culturelle dans le cadre de leur pratique. But. Examiner dans quelle mesure les ergothérapeutes travaillant dans les milieux offrant des programmes d’intervention précoce tentent de faire preuve de compétence culturelle dans leur pratique. Méthodologie. Des méthodes qualitatives de type ethnographique ont été utilisées pour examiner les expériences de cinq ergothérapeutes travaillant auprès de clients de cultures différentes. Résultats. Les données ont permis de mettre en relief quatre thèmes principaux : (1) apprendre au sujet de la culture; (2) appliquer des connaissances culturelles; (3) faire une réflexion sur la culture; (4) établir des partenariats centrés sur la famille. Les trois premiers thèmes se sont produits comme un processus d’apprentissage dynamique dans le contexte de partenariats centrés sur la famille. Les résultats correspondaient aux modèles existants; toutefois, les discussions ne faisaient pas un examen critique des relations de pouvoir. Conséquences. Les ergothérapeutes pourraient développer davantage leur compétence culturelle en adoptant une pratique réflexive et en prenant des mesures pour favoriser l’atteinte de résultats équitables en matière de soins de santé.

 

 

Source: http://www.caot.ca/default.asp?pageid=4061
 

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